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        2011梧州中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-9-20

        (二)(12分)
         、艧o(wú)論什么樣的生命,在短促或漫長(cháng)的人生中都需要平衡,并且都會(huì )在最終得到平衡的。眼睛瞎了,意大利的安德烈·切波里卻成為了著(zhù)名的盲人歌唱家;          。個(gè)子高的,如姚明,自然成就了他的事業(yè),他可以到美國的NBA去打籃球,風(fēng)光無(wú)限;個(gè)子矮的,如拿破侖,按現在的標準大概得是二等殘廢了,但卻不妨礙他成為蓋世的英雄。
         、七@就像《紅樓夢(mèng)》里所說(shuō)的:大有大的難處,小有小的好處。這也就像伊索寓言里所講的:高高的長(cháng)頸鹿可以吃得著(zhù)高高樹(shù)上的葉子,卻沒(méi)辦法走進(jìn)院子矮小的門(mén);矮矮的山羊吃不著(zhù)高高樹(shù)枝上的葉子,卻輕而易舉地走進(jìn)了矮小的門(mén)。
         、嵌昧松械倪@一點(diǎn)意義,不僅是讓我們不必為我們自身的長(cháng)處而驕傲,不必為我們自身的短處而悲觀(guān);也不僅是讓我們知道擁有再多,總會(huì )有失去的時(shí)候,失去的再多,總會(huì )有得到補償的機會(huì )。更重要的是,讓我們充分去體味到生命其實(shí)是一條流淌的河:亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪,是生命中的一種情景;潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,也是生命的一種情景。一條河在流淌的過(guò)程中,不可能總是前一種風(fēng)景,也不可能總是后一種風(fēng)景,它要在總體流量的平衡中才會(huì )向前流淌,一直流入大江大海。因此,我們不必去顧此失彼,我們不必去刻意追求某一點(diǎn),從而在這樣生命的平衡中,讓我們的心態(tài)更加從容,讓我們的生活更加平和,讓我們的人生更加舒展。
         、犬斀裢炼涫赘凰_班哲先生,家財萬(wàn)貫,富可敵國。命運似乎和他開(kāi)著(zhù)殘酷的玩笑,他的兩個(gè)兒女都是殘疾弱智。但他卻以為這其實(shí)就是生命給予他的一種平衡,而不去怨天尤人。他想開(kāi)了,不幸與幸運之間溝通的橋需要的就是生命的平衡。他用自己富裕的錢(qián),在伊斯坦布爾修建了一座殘疾人公園。他希望以自己能夠做到的事情來(lái)平衡更多殘疾人不如意的生活,從而使自己不如意的生活達到新的平衡。就這樣,他在富有和貧窮、健全和殘疾、得到與失去中尋找到了自己的平衡。
         、扇说囊簧,并非“不是天堂就是地獄”的選擇,而總是在這兩者之間有一種平衡力量的顯示。這樣,我們的生命處于一種能量守衡狀態(tài)中,而對生活中所呈現出的極端才不會(huì )或得意忘形或驚慌失措。生命就是在這樣的陰陽(yáng)契合、內外互補、得失兼備和相輔相成中達到平衡。尋找這樣的平衡,便尋找到了生活的藝術(shù),尋找到了生活和人生的意義。生命平衡的力量,其實(shí)就是我們平常生活的定力,是我們瑣碎人生的定海神針。
         。ㄗ髡撸盒团d   選文有刪改)
          19.文章的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
          20.在第⑴段畫(huà)線(xiàn)處,請你補充一個(gè)典型事例。(2分)
          21.第⑵段畫(huà)線(xiàn)句運用了哪兩種論證方法?第⑶段引用詩(shī)詞有什么作用?(4分)
          22.下列說(shuō)法正確的一項是(2分)
          A.文章的結構是:總-分。
          B.文章引用《紅樓夢(mèng)》的故事論證了中心論點(diǎn)。
          C.薩班哲的事例是為了論證他是一個(gè)寵辱不驚的人。
          D.第⑸段畫(huà)線(xiàn)句中的“總”字,強調了“生命平衡的力量”貫穿人的一生。
          23.當你生活不如意時(shí),你是如何平衡心理的?請舉一個(gè)事例說(shuō)明。(60字以?xún)龋?分)
          四、作文(50分)
          24.從下列兩道題中任選一題作文。
         。1)題目:初中生活二三事
         。2)閱讀下面一段文字,按要求作文。
          生活中總有一種力量敲擊著(zhù)我們的心房,催人奮發(fā)。這力量來(lái)自于協(xié)作的團隊、崇敬的榜樣、真摯的友誼……
          請以“力量”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。
          要求:①第(1)題寫(xiě)記敘文;第(2)題題目自擬,文體自選。
         、诓簧儆600字。
         、鄄灰霈F真實(shí)人名、校名和地名。

        梧州市2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試
          語(yǔ)文參考答案及評分標準
          一、積累與運用(共24分)
          1.(2分)D(A“差”應讀chāi、“輪”應寫(xiě)“倫”, B“噤”應讀jìn、“騖”應讀
          wù,C“謐”應讀mì、“消”應寫(xiě)“銷(xiāo)”)
          2.(2分)A
          3.(2分)C
          4.(2分)D
          5.(4分)(1)(2分)B    (2) (2分)A
          6.(4分)
         。1)(2分)答案示例: ③不畏強權,堅持抗日,(1分)④讓侵略者葬身于人民戰爭的海洋里。(1分)
         。2)(2分)答案示例:這個(gè)比喻句生動(dòng)形象地突出了人民戰爭范圍廣、力量大的特點(diǎn)。(分析1分,表述1分)
          7.(8分,每空1分,有錯、別、漏、添字的,該空不給分)
         。1)化作春泥更護花    (2)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)  (3)天街小雨潤如酥
         。4)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 。5)采菊東籬下  。6)人有悲歡離合
         。7)對影成三人    。8)賢者能勿喪耳
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