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2015益陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-8-20
閱讀下文,完成20~22題。(7分)
讓閱讀回歸為享受
熊建
①
③ 我們現在很多時(shí)候看書(shū),不是為了享受,而是為了享用。閱讀不再是看書(shū),而是查書(shū)。前者是閑來(lái)無(wú)事,隨手翻書(shū),興之所至,悅而受之;后者是火急火燎,急用先學(xué),要啥找啥,追求速成。結果,一種是長(cháng)期積淀,成為精神財富,受益終身;一種是狗熊掰棒子,一次性消費,舟過(guò)水無(wú)痕。閱讀層次的高下立判。
④ 要命的是,這一深一淺兩種閱讀路徑,并沒(méi)有隨著(zhù)傳播技術(shù)的提升、書(shū)籍載體的變遷而并軌,而是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮中,漸行漸遠。甚至,淺閱讀更勝一籌了,閱讀碎片化就是重要的表現形式之一。比如,長(cháng)篇深論不受待見(jiàn),“微言大義”頗有市場(chǎng)。大部頭的論著(zhù)不時(shí)興了,人們只愿意讀簡(jiǎn)短的信息,喜歡段子,熱衷看“一張圖讀懂……”我們最?lèi)?ài)用的微博每條只有140字,常上的微信,轉發(fā)量很大的也多非萬(wàn)字平戎策。如果想了解一下基因的相關(guān)知識,很多人只會(huì )百度一下,不會(huì )專(zhuān)門(mén)去閱讀《自私的基因》這樣的科普著(zhù)作。
⑤誠然,零珠散玉也有價(jià)值,但閱讀求知若一味追求省事的話(huà),大腦溝回會(huì )變淺的。因此,給閱讀做好加減法,勢在必行。
⑦減什么呢?減掉附加在閱讀上的功利性、實(shí)用性目的。雖然不必盡除,但起碼別一看《孫子兵法》就想著(zhù)怎么拿它賺錢(qián)。有學(xué)者呼吁大家多讀無(wú)用之書(shū),就是針對我們太奔著(zhù)實(shí)用而去、碎片化截取信息的時(shí)弊。多看無(wú)用之書(shū),方成大用,這也是辯證法。
⑧做到這兩點(diǎn),讓閱讀真正回歸為一場(chǎng)享受,全民閱讀才有可能形成無(wú)處不在的氛圍,社會(huì )文明程度的提高、創(chuàng )新力量的增加、道德力量的增強,也就不在話(huà)下了。
(選自2015年3月17日《人民日報》,有刪改)
20.作者號召我們要“給閱讀做好加減法”,請概括“加減法”的具體內容。(2分)
21.文章第④段主要運用
22.文中提到“有學(xué)者呼吁大家多讀無(wú)用之書(shū)”,什么是“無(wú)用之書(shū)”?聯(lián)系自己的讀書(shū)實(shí)際,談?wù)勀銓Α岸嘧x無(wú)用之書(shū)”的認識。(3分)
答:
送阿寶出黃金時(shí)代
豐子愷
①阿寶,我和你在世間相聚,至今已十四年了,在這5000多天內,我們差不多天天在一處,難得有分別的日子。我看著(zhù)你呱呱墜地、牙牙學(xué)語(yǔ),看你由吃奶改為吃飯,由匍匐學(xué)成跨步。你的變化微微地、逐漸地展進(jìn),沒(méi)有痕跡,使我全然不知不覺(jué),以為你始終是我家的一個(gè)孩子,始終是我們這家庭里的一種點(diǎn)綴,始終可做我和你母親生活的慰安者。然而近年來(lái),你態(tài)度行為的變化,漸漸證明其不然。你已在我們不知不覺(jué)之間長(cháng)成了一個(gè)少女,快將變?yōu)槌扇肆。在送你出黃金時(shí)代的時(shí)候,我覺(jué)得悲喜交集。
②記得去春有一天,我拉了你的手在路上走。落花的風(fēng)把一陣柳絮吹在你的頭發(fā)上、臉孔上和嘴唇上,使你好象冒了雪,生了白胡須。我笑著(zhù)摟住了你的肩,用手帕為你拂拭。
③ 你也笑著(zhù),仰起了頭依在我的身旁。這在我們原是極尋常的事:以前每天你吃過(guò)飯,是我為你洗臉的。然而路上的人向我們注視,對我們竊笑,其意思仿佛在說(shuō): “這樣大的姑娘,還在路上讓父親摟住了拭臉孔!”我忽然看見(jiàn)你的身體似乎高大了,完全發(fā)育了,已由中性似的孩子變成十足的女性了。我忽然覺(jué)得,我與你之間似乎筑起一堵很高、很堅、很厚的無(wú)影的墻。你在我的懷抱中長(cháng)起來(lái),在我的提攜中大起來(lái),但從今以后,我和你將永遠分居于兩個(gè)世界了。一剎那間,我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永遠做一個(gè)孩子而定要長(cháng)大,怪怨人類(lèi)何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲為笑,恍悟這不是當然的事、可喜的事嗎?
2015益陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷試題及答案
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