2017齊齊哈爾中考語(yǔ)文考試說(shuō)明

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　　1.知識積累及運用

　　能借助現代漢語(yǔ)拼音認讀漢字、糾正地方音。認識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。能認清字形、讀準字音、掌握漢字的基本意義，并能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運用。能正確、規范、整潔、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)常用漢字，還要關(guān)注學(xué)生基本行楷字的書(shū)寫(xiě)和對名家書(shū)法作品的臨摹。

　　能正確的使用標點(diǎn)符號，有一定的語(yǔ)文積累，能綜合運用語(yǔ)文知識，發(fā)現與探究問(wèn)題，搜集整理相關(guān)資料，交流、展示自己的學(xué)習成果。在名著(zhù)積累中考查學(xué)生的探究與評價(jià)能力。能背誦優(yōu)秀古代詩(shī)文80篇（段）以上，能運用積累的語(yǔ)文基礎知識解決實(shí)際問(wèn)題。能擬寫(xiě)或修改常見(jiàn)應用文。如通知、請假條、留言條、啟事、日常書(shū)信等。

　　說(shuō)明：考查語(yǔ)文知識積累，重點(diǎn)考查運用能力。鼓勵創(chuàng )新思維，不考查對形成學(xué)科素養和學(xué)生后續學(xué)習無(wú)益或意義不大的死記硬背、機械訓練性質(zhì)的內容。不設概念術(shù)語(yǔ)考試題型�？疾榛�于語(yǔ)文學(xué)科基礎上的涉及多門(mén)學(xué)科的綜合性知識學(xué)習及探究能力，在與其他學(xué)科知識整合過(guò)程中，重點(diǎn)考查語(yǔ)文學(xué)科的基本知識的運用能力，突出語(yǔ)文特色。

　　2.口語(yǔ)交際

　　注意對象和場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行有效的交流和互動(dòng)。能耐心專(zhuān)注地傾聽(tīng)，能根據對方的話(huà)語(yǔ)、表情、手勢等，理解對方的觀(guān)點(diǎn)和意圖。準確使用普通話(huà)，自信、負責地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話(huà)題。注意表情和語(yǔ)氣，根據需要調整自己的表達內容和方式，不斷提高應對能力，增強感染力和說(shuō)服力。初步學(xué)會(huì )運用口頭語(yǔ)言文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往。

　　說(shuō)明：考查學(xué)生在具體口語(yǔ)交際情境中傾聽(tīng)、表達和應對的能力，以及參與意識和情感態(tài)度，重點(diǎn)考查語(yǔ)言互動(dòng)、交際能力。

3.閱讀理解及分析

　　在通讀文章的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，領(lǐng)會(huì )作品中所體現的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內容和表達有自己的心得，并能提出自己的看法。同時(shí)考查學(xué)生閱讀體驗與生活實(shí)際相結合的能力，并能表達出自己的閱讀感悟。閱讀古代文言文，能流暢地誦讀文言文，把握文言文的朗讀節奏，能借助注釋和工具書(shū)理解文章的基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。對文言文閱讀能力的考查今后將有計劃地向課外的淺易的文言文拓展。2018年開(kāi)始加入對課外淺易的文言文內容的考查。閱讀現代語(yǔ)體文，能運用常用的讀書(shū)方法閱讀語(yǔ)言材料，并有一定的速度。課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，并能閱讀指定的名著(zhù)。

　　隨文學(xué)習基本的詞匯、語(yǔ)法知識，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會(huì )它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要的作家作品知識和文化常識。

　　說(shuō)明：考查學(xué)生對于語(yǔ)文材料的感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力，重點(diǎn)考查在理解基礎上進(jìn)行分析的能力。拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。鼓勵個(gè)性化閱讀與現實(shí)生活結合。不設死記硬背類(lèi)試題。

　　4.寫(xiě)作構思及表達

　　寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的感受、體驗和思考。多角度觀(guān)察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，表達力求有創(chuàng )意。注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節，提高獨立寫(xiě)作的能力。寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對象。根據表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容，正確使用常用的標點(diǎn)符號。寫(xiě)記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實(shí)，恰當運用描寫(xiě)手法；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀(guān)點(diǎn)明確，有理有據；根據生活需要，寫(xiě)常見(jiàn)應用文。能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能根據文章的基本內容和自己的合理想象，進(jìn)行擴寫(xiě)；能變換文章的文體或表達方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。根據表達的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。

　　說(shuō)明：考查寫(xiě)作的綜合構思能力，考查文字表達和作文修改能力，重點(diǎn)考查運用社會(huì )綜合知識進(jìn)行思維創(chuàng )新的能力和語(yǔ)言的綜合表達能力。不考脫離學(xué)生生活實(shí)際的文題，不設審題障礙。

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