2014廣西中考地理考試說(shuō)明大綱

    4.地域發(fā)展差異。
    •通過(guò)實(shí)例，認識不同地域發(fā)展水平存在的差異。
    •運用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區分布特點(diǎn)。
    •用實(shí)例說(shuō)明加強國際經(jīng)濟合作的重要性。
    5.認識區域。
    （1）認識大洲。
    •運用地圖等資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置。
    •運用地圖和其他資料，歸納某大洲的地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。
    （2）認識地區。
    •在地圖上找出某地區的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區地理位置的特點(diǎn)。
    •運用地形圖和地形剖面圖，歸納某一地區地勢及地形特點(diǎn)，說(shuō)出地形與當地人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。
    •運用圖表說(shuō)出某地區氣候的特點(diǎn)以及氣候對當地農業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
    •運用地形圖說(shuō)明某地區河流對城市分布的影響。
    • 運用地圖和資料，指出某地區對當地或世界經(jīng)濟發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。
    •舉例說(shuō)出某地區發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
    •運用資料描述某地區富有地理特色的文化習俗。
    •說(shuō)出南極北極地區自然環(huán)境的特殊性，認識開(kāi)展極地科學(xué)考察和保護極地環(huán)境的重要性。
    （3）認識國家。
    •在地圖上指出某一國家的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。
    •根據地圖和其他資料，概括某國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。
    •運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家的自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實(shí)例。
    •用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對某國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。
    •舉例說(shuō)出某國家在自然資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護方面的經(jīng)驗、教訓。
    •根據地圖，歸納某國家交通運輸線(xiàn)路分布的特點(diǎn)。
    •根據地圖和其他資料說(shuō)出某國家的種族和人口（民族、宗教、語(yǔ)言）等人文地理要素的特點(diǎn)。
    •用實(shí)例說(shuō)明某國家自然環(huán)境對民俗的影響。
    •舉例說(shuō)出某國家與其他國家在經(jīng)濟、貿易、文化等方面的聯(lián)系。
    （三）中國地理。
    1.疆域與人口。
    （1）疆域與行政區劃。
    •運用地圖說(shuō)出我國的地理位置及其特點(diǎn)。
    •記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。
    •在我國政區圖上準確找出34個(gè)省級行政區，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。
    （2）人口與民族。
    •運用有關(guān)數據說(shuō)明我國人口增長(cháng)趨勢，理解我國的人口國策。
    •運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點(diǎn)。
    •運用中國民族分布圖說(shuō)出我國少數民族的分布特征。
    2.自然環(huán)境與自然資源。
    （1）自然環(huán)境。
    •運用中國地形圖說(shuō)出我國地形、地勢的主要特征。
    •運用資料說(shuō)出我國氣候的主要特征及其影響因素。
    •在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特征。
    •運用地圖和資料，說(shuō)出長(cháng)江、黃河的主要水文特征以及對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的影響。
    •了解我國是一個(gè)自然災害頻繁發(fā)生的國家。
    （2）自然資源。
    •舉例說(shuō)明可再生資源和非可再生資源的區別。
    •運用資料，說(shuō)出我國土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國的土地國策。
    •運用資料，說(shuō)出我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的影響。
    •結合實(shí)例說(shuō)出跨流域調水的必要性。
    3.經(jīng)濟與文化。
   （1）經(jīng)濟發(fā)展。
    •運用資料說(shuō)出我國農業(yè)分布特點(diǎn)，舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農業(yè)中的重要性。
    •運用資料說(shuō)出我國工業(yè)分布特點(diǎn)。了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。
    •比較不同交通運輸方式的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì )選擇恰當的交通運輸方式。
    •運用地圖說(shuō)出我國鐵路干線(xiàn)的分布格局。
    （2）文化特色。
    •舉例說(shuō)明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。
    •結合有關(guān)資料說(shuō)明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。
    4.地域差異。
    •在地圖上找出秦嶺、淮河，說(shuō)明秦嶺—淮河一線(xiàn)的地理意義。
    •在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。
    •用事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
    5.認識區域。
    （1）位置與分布。
    •運用地圖簡(jiǎn)要評價(jià)某區域的地理位置。
    •在地形圖上識別某區域主要的地形類(lèi)型，并描述區域的地形特征。
    •運用地圖與氣候統計圖表歸納某區域的氣候特征。
    •運用地圖和其他資料說(shuō)出某區域產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)布局特點(diǎn)。
    •運用地圖和其他資料，歸納某區域人口、城市的分布特點(diǎn)。
    （2）聯(lián)系與差異。
    •舉例說(shuō)明區域內自然地理要素的相互作用和相互影響。
    •舉例說(shuō)出河流在區域發(fā)展中的作用。
    •運用資料比較區域內的主要地理差異。
    •舉例說(shuō)出區際聯(lián)系對區域經(jīng)濟發(fā)展的意義。
    •舉例說(shuō)明祖國內地與香港、澳門(mén)經(jīng)濟發(fā)展的相互促進(jìn)作用。
    •運用有關(guān)資料分析說(shuō)明外向型經(jīng)濟對某區域發(fā)展的影響。
    （3）環(huán)境與發(fā)展。
    •根據資料分析某區域內存在的自然災害與環(huán)境問(wèn)題，了解區域環(huán)境保護與資源開(kāi)發(fā)利用的成功經(jīng)驗。
    •以某區域為例，說(shuō)明區域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。
    •運用資料說(shuō)出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統和城市職能，并舉例說(shuō)明其城市建設成就。
    •認識臺灣省自古以來(lái)一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土。
    •在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色。
    •以某區域為例，說(shuō)明我國西部開(kāi)發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
    （四）鄉土地理。
    •運用地圖，描述家鄉地理位置，分析其特點(diǎn)。
    •舉例分析自然條件對家鄉的社會(huì )、經(jīng)濟、環(huán)境、生態(tài)、文化、生活諸方面的影響。
    六、考試形式與時(shí)長(cháng)
    考試形式：閉卷、筆試；考試時(shí)長(cháng)：60分鐘
    七、試卷結構
    （一）內容分值比例：全卷60分。七年級占40%，八年級占 60%。
    （二）題型及賦分比例：
    單項選擇題：15小題，占 50%；
    綜合題：4—6小題 ，占 50%；
    （三）試題難度比例：
整卷難度系數為 0.70左右。容易題（P≥0.7）、中檔題（0.7＞P＞0.35）、較難題（P≤0.35）的比例為6:3:1
八、樣卷

2014廣西中考地理考試說(shuō)明大綱

上一頁(yè)  [1] [2] 

2016年中考信息不斷變化,www.artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！