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2013恩施中考數學(xué)考試大綱說(shuō)明
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2013-4-7
1.統計
考試內容:
數據,數據的收集、整理、描述和分析.
抽樣,總體,個(gè)體,樣本.
扇形統計圖.
加權平均數,數據的集中程度與離散程度,極差和方差.
頻數、頻率,頻數分布,頻數分布表、直方圖、折線(xiàn)圖.
樣本估計總體,樣本的平均數、方差,總體的平均數、方差.
統計與決策,數據信息,統計在社會(huì )生活及科學(xué)領(lǐng)域中的應用.
考試要求:
(1)會(huì )收集、整理、描述和分析數據,能用計算器處理較為復雜的統計數據!
(2)了解抽樣的必要性,能指出總體、個(gè)體、樣本.知道不同的抽樣可能得到不同的結果。
(3)會(huì )用扇形統計圖表示數據。
(4)理解并會(huì )計算加權平均數,能根據具體問(wèn)題,選擇合適的統計量表示數據的集中程度。
(5)會(huì )探索如何表示一組數據的離散程度,會(huì )計算極差與方差,并會(huì )用它們表示數據的離散程度。
(6)理解頻數、頻率的概念,了解頻數分布的意義和作用.會(huì )列頻數分布表,畫(huà)頻數分布直方圖和頻數折線(xiàn)圖,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
(7)體會(huì )用樣本估計總體的思想,能用樣本的平均數、方差來(lái)估計總體的平均數和方差。
(8)能根據統計結果做出合理的判斷和預測,體會(huì )統計對決策的作用,能比較清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn),并進(jìn)行交流。
(9)能根據問(wèn)題查找相關(guān)資料,獲得數據信息,會(huì )對日常生活中的某些數據發(fā)表自己的看法。
(10)能應用統計知識解決在社會(huì )生活及科學(xué)領(lǐng)域中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
⒉ 概率
考試內容:
事件、事件的概率,列舉法(包括列表、畫(huà)樹(shù)狀圖)計算簡(jiǎn)單事件的概率.
實(shí)驗與事件發(fā)生的頻率、大量重復實(shí)驗與事件發(fā)生概率的估計.
運用概率知識解決實(shí)際問(wèn)題.
考試要求:
(1)在具體情境中了解概率的意義,運用列舉法(包括列表、畫(huà)樹(shù)狀圖)計算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率.
(2)通過(guò)實(shí)驗,獲得事件發(fā)生的頻率;知道大量重復實(shí)驗時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值.
(3)能運用概率知識解決一些實(shí)際問(wèn)題.
課 題 學(xué) 習
考試內容:
課題的提出、數學(xué)模型、問(wèn)題解決.
數學(xué)知識的應用、研究問(wèn)題的方法.
考試要求:
(1)結合實(shí)際,會(huì )提出、探討一些具有挑戰性的研究課題,經(jīng)歷“問(wèn)題情境—建立模型—求解—解釋與應用”的基本過(guò)程.進(jìn)而體驗從實(shí)際問(wèn)題抽象出數學(xué)問(wèn)題、建立數學(xué)模型,綜合應用已有的知識解決問(wèn)題的過(guò)程.加深理解相關(guān)的數學(xué)知識,發(fā)展思維能力.
(2)體驗數學(xué)知識之間的內在聯(lián)系、初步形成對數學(xué)整體性的認識.
(3)理解數學(xué)知識在實(shí)際問(wèn)題中的應用,初步掌握一些研究問(wèn)題的方法與經(jīng)驗.
Ⅴ.考試形式
初中畢業(yè)生數學(xué)學(xué)業(yè)考試采用閉卷筆試形式,全卷滿(mǎn)分120分,考試時(shí)間120分鐘
Ⅵ. 試卷題型與分值比例
1. 試卷包含有填空題、選擇題和解答題三種題型.填空題只要求直接填寫(xiě)結果,不必寫(xiě)出計算過(guò)程或推證過(guò)程;選擇題是四選一型的單項選擇題;解答題包括計算題、證明題、應用題、作圖題等,解答題應寫(xiě)出文字說(shuō)明、演算步驟、推證過(guò)程或按題目要求正確作圖.應設計結合現實(shí)情境的開(kāi)放性、探索性問(wèn)題,杜絕人為編造的繁難計算題和證明題
2013恩施中考數學(xué)考試大綱說(shuō)明
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