2017呼倫貝爾中考說(shuō)明、興安盟中考考試說(shuō)明

              英  語(yǔ)

 

一、考試性質(zhì)

初中畢業(yè)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結性考試，其目的是全面、準確地考查學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面達到《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準（2011版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“標準”）所規定的初中階段英語(yǔ)畢業(yè)水平的程度。

考試要有利于促進(jìn)和引導英語(yǔ)教學(xué)全面落實(shí)“標準”所規定的課程目標，有利于激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，有利于引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方式、拓展學(xué)習渠道和提高學(xué)習效率。

二、命題依據

以“標準”為依據，結合本屆畢業(yè)生所用教材和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。

三、命題原則

   （一）基礎性：注重考查學(xué)生對初中階段英語(yǔ)基礎知識和基本技能的掌握情況。

   （二）適切性：充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際、身心發(fā)展水平和現實(shí)差異，有利于不同層次學(xué)生學(xué)習水平的發(fā)揮。

   （三）應用性：著(zhù)重考查學(xué)生在識記、理解英語(yǔ)知識的基礎上綜合運用語(yǔ)言知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

   （四）科學(xué)性：確保語(yǔ)言知識的準確性、語(yǔ)言表達的得體性，問(wèn)題設計的層次性與合理性。

   （五）導向性：正確發(fā)揮考試的導向功能，堅持以學(xué)生為中心，有利于引導教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

四、考試方式、試題難度及分值比例

考試采用統一命題，閉卷考試的方式�？荚嚂r(shí)間為120分鐘，試卷滿(mǎn)分120分。

試題難易比例：易、中、難題比例約為6：3：1,其中選擇題的分值約為75分。

五、各題型分值與考查目的

   （一）聽(tīng)力理解（25分）：主要考查英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力，通過(guò)聽(tīng)來(lái)獲取信息和處理信息的能力。

   （二）單項選擇（15分）：主要考查語(yǔ)境中恰當運用語(yǔ)法知識、詞匯知識和語(yǔ)用知識的能力。

   （三）完形填空（10分）：綜合考查語(yǔ)言知識的運用能力、語(yǔ)篇的理解能力和邏輯推理能力。

   （四）閱讀理解（35分）：主要考查理解文章大意的能力；獲取細節信息的能力；推斷和理解生詞含義的能力；進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷和推理的能力；理解作者意圖的能力等。

   （五）詞語(yǔ)運用（15分）：主要考查根據音標或首字母提示填寫(xiě)出句子中單詞的能力；考查根據句意，用所給詞的適當形式完成句子的能力；考查根據漢語(yǔ)意思填寫(xiě)出句子中單詞的能力。

   （六）補全對話(huà)（5分）：主要以書(shū)面形式考查學(xué)生交際用語(yǔ)的運用能力及邏輯思維能力。

   （七）書(shū)面表達（15分）：

1. 能較為準確地運用語(yǔ)法、詞匯，能正確使用常用的標點(diǎn)符號。
2. 能使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內容連貫。
3. 短文有層次，有條理，能清楚表達自己的意思。

 

               漢  語(yǔ)

   一、命題依據、范圍與原則

命題以《義務(wù)教育民族中小學(xué)漢語(yǔ)課程標準（2014年版）》為依據，以義務(wù)教育蒙古族學(xué)校課程標準實(shí)驗教科書(shū)《漢語(yǔ)》七年級至九年級教材為內容，結合初中教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)考查學(xué)生理解和運用漢語(yǔ)的能力。命題既要考慮教材內容，又不局限于教材，靈活掌握。

    二、考試形式及試卷結構

（一）考試形式

考試采用閉卷筆答的形式，試卷總分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。

（二）試卷結構

1.內容比例：基礎知識占50%，閱讀占25%，習作占25%。

2.試題難易比例：易、中、難題比例約為6∶3∶1。

3.試卷結構：選擇題約占20%，簡(jiǎn)答題約占30%，閱讀題約占25%，習作約占25%。

    三、考試內容、要求

（一）基礎知識及運用

語(yǔ)音

1.辨別漢字的讀音正誤。

2.給學(xué)過(guò)的常用漢字正確注音。

3.在語(yǔ)言環(huán)境中根據拼音寫(xiě)出正確的漢字。

4.在語(yǔ)言環(huán)境中辨識常見(jiàn)的多音字的讀音。

文字

1.在語(yǔ)言環(huán)境中能辨別錯別字并能改正。

2.能辨別形近字并正確運用。

3.在語(yǔ)言環(huán)境中，能正確使用常見(jiàn)的多音字、多義字、同音字。

4.會(huì )使用字典詞典。

詞匯

1.在語(yǔ)言環(huán)境中能正確理解、運用常用詞語(yǔ)。

2.正確理解、運用學(xué)過(guò)的近義詞和反義詞。

3.在語(yǔ)言環(huán)境中，能正確運用常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4.有一定的課外閱讀詞語(yǔ)積累。

句子

1.能用所學(xué)詞語(yǔ)造句、仿句。

2.判斷并修改常見(jiàn)的病句。

3.正確使用學(xué)過(guò)的標點(diǎn)符號。

4.能默寫(xiě)教材中要求背誦的詩(shī)文。

現代文閱讀

1.結合語(yǔ)境，理解文中有關(guān)詞句的意思。

2.能準確篩選閱讀材料中的基本信息。

3.概括語(yǔ)段的主要內容。

4.體會(huì )作者的思想感情，并能表達自己的見(jiàn)解。

習作

1.能寫(xiě)學(xué)過(guò)的應用文。

2.能寫(xiě)300字以上的簡(jiǎn)單記實(shí)習作。

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