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        2017呼倫貝爾中考說(shuō)明、興安盟中考考試說(shuō)明

        作者:佚名 信息來(lái)源:教育局 更新時(shí)間:2017-3-27 19:53:21

                          

                          思想品德

         

        一、命題的指導思想和原則

        1.全面貫徹國家的教育方針,體現九年義務(wù)教育的性質(zhì),符合思想品德教學(xué)實(shí)際,較為準確地反映初中思想品德課教學(xué)的現狀,有利于提高教學(xué)質(zhì)量,有利于指導初中教學(xué),有利于培養學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生的思想品德健康發(fā)展。

        2.堅持課改方向,體現新課程理念。反映課程標準對學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求,符合學(xué)生的年齡特征和認知水平,注重雙基,全面考查學(xué)生的思想政治素養。

        3.命題堅持科學(xué)性、導向性、基礎性的原則,注重理論聯(lián)系實(shí)際。

        二、命題依據

        依據國家教育部制定的《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》以及一年來(lái)重大時(shí)事政治命題。

        三、命題范圍及權重

        (一)命題范圍

        1.七年級:依據《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)思想品德》七年級上冊(2013年3月第4版)教材的第四單元和七年級下冊(2013年11月第4版)教材的第四單元的內容命題。

        2.八年級:依據《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)思想品德》八年級上冊教材(2013年3月第4版)的第三單元和八年級下冊(2013年8月第6版)的教材內容命題。

        3.九年級:依據《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)思想品德》九年級全一冊(2013年3月第4版)的內容命題。

        4.時(shí)事政治:以2016年5月1日至2017年4月30日的國內外重大時(shí)事及黨和國家在現階段的方針、政策作為背景材料命題,不獨立考查時(shí)事知識,不印發(fā)時(shí)事政治資料。

        (二)權重:心理健康和道德約占20%;法律約占40%;國情教育約占40%。

        四、試題類(lèi)型與分值比例

         1.單項選擇題,約占50%。包括唯一性選擇題和組合式選擇題。

        2.分析與說(shuō)明題,約占25%。試題提供文字材料、圖表、數據或漫畫(huà)等,讓學(xué)生運用已學(xué)知識分析、理解和說(shuō)明問(wèn)題。

         3.探究與實(shí)踐題,約占25%。創(chuàng )設情景,讓學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng )造,學(xué)以致用,自主探究,聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題。

        五、 考試形式及難易比例

         1.考試形式:思想品德試題滿(mǎn)分為60分,與歷史合考,共120分?荚嚥捎瞄]卷、筆試的形式,考試時(shí)間共120分鐘。

        2.試題難易比例:易、中、難題比例約為6:3:1

        歷  史

         

        一、命題依據

        以國家教育部2001年制定頒布的《全日制義務(wù)教育歷史課程標準(實(shí)驗稿)》為依據,結合初中歷史教學(xué)實(shí)際命題。

        二、命題原則

         堅持科學(xué)性、基礎性、發(fā)展性、時(shí)代性的原則,體現“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,全面、準確反映初中畢業(yè)生在歷史學(xué)習方面所達到的水平。

        1. 科學(xué)性

         試題內容科學(xué)嚴謹,力爭做到知識覆蓋面全、難易比例適中,保證考試內容的信度和效度。

        2.基礎性

        注重基本歷史知識,包括對重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索的考查;注重從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度進(jìn)行考查。

        3.發(fā)展性

        試題要有助于學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)提高,考試內容要體現全面性,考試結構要多元化,要考慮不同應試者的特點(diǎn),體現差異性,要有利于教學(xué)中因材施教,揚長(cháng)避短,使不同程度學(xué)生都能獲得發(fā)展。

        4.時(shí)代性

        注重歷史與當今時(shí)代的聯(lián)系,貼近社會(huì )和學(xué)生生活實(shí)際,發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能,既源于教材,又不拘泥于教材。

        三、命題范圍、內容及比例

        1、命題范圍:

        《中國歷史》七年級:

        (1)了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實(shí)。

        (2)講述張騫通西域等史實(shí);認識絲綢之路在中外交流中的作用。

        (3)了解三國鼎立形成的史實(shí)。

            (4)簡(jiǎn)述成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí)。

        (5)列舉清朝設置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí),了解清朝加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施。

        《中國歷史》八年級:

        (1)簡(jiǎn)述五四愛(ài)國運動(dòng)的基本史實(shí),理解五四精神。

        (2)簡(jiǎn)述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì )召開(kāi)的史實(shí),認識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。  

        (3)知道北伐戰爭的勝利進(jìn)軍。  

        (4)知道南昌起義,講述朱德和毛澤東井岡山會(huì )師的故事,了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng )建工農紅軍和農村革命根據地的意義。  

        (5)講述中國工農紅軍長(cháng)征的故事,體會(huì )紅軍的革命英雄主義精神,認識中國革命歷程的艱難曲折。

        (6)簡(jiǎn)述九一八事變的史實(shí),知道九一八事變后中國開(kāi)始了局部抗戰。

        (7)了解西安事變的概況,認識西安事變和平解決的歷史作用。

        (8)簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí),知道中國全民族抗戰從此開(kāi)始。  

        (9)以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例,認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。  

        (10)探討抗日戰爭勝利的歷史意義。

        (11)知道重慶談判,理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出的努力,認識國民黨獨裁內戰的本質(zhì)。  

        (12)了解中共中央轉戰陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí),知道人民解放戰爭開(kāi)始轉入戰略進(jìn)攻。

        (13) 列舉遼沈、淮海、平津三大戰役和渡江戰役,說(shuō)明人民解放戰爭迅速勝利的主要原因。

        (14)認識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì )是我國社會(huì )主義現代化建設史上的偉大轉折。

        (15)知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內容,了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。

        (16)以深圳等經(jīng)濟特區的建立為例,探討經(jīng)濟特區在社會(huì )主義現代化建設中的作用和影響。

        (17)知道國有企業(yè)改革的主要內容。

        (18)認識鄧小平理論是改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的指導思想。

        (19)簡(jiǎn)述香港、澳門(mén)回歸的史實(shí),說(shuō)明“一國兩制”的科學(xué)構想是推進(jìn)祖國和平統一大業(yè)的基本方針。

        (20)了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往日益密切的史實(shí),認識祖國統一是歷史發(fā)展的必然趨勢。

        (21)知道和平共處五項原則的主要內容,簡(jiǎn)述周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì )議的史實(shí)。

        (22)講述我國恢復在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí)。   

        (23)以我國參與“亞太經(jīng)合組織”的活動(dòng)等史實(shí)為例,說(shuō)明我國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。

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